Recherche de sujets présentant une dyspraxie verbale :
24 mars 2016 : Recherche de sujets présentant une dyspraxie verbale : Bonjour, Etudiante en orthophonie à l’université de Liège, je réalise actuellement mon mémoire sur l’établissement du diagnostic différentiel entre la dyspraxie verbale et les troubles phonologiques. Afin d’aider les orthophonistes...
La pratique de l’accompagnement familial en libéral.
8 février 2016 : Étudiantes en dernière année à l’école d’orthophonie de Nantes, nous nous permettons de vous contacter au sujet de notre mémoire de recherche. Il concerne la pratique de l’accompagnement familial en libéral. Il s’agit d’observer si la prise en charge proposée par...
Enquête concernant les adultes avec bégaiements ou d’autres troubles de la fluence développementaux ou acquis
25 janvier 2016 : Madame, Monsieur, Dans le cadre de votre exercice, vous pouvez être amené(e) à prendre en charge des patients adultes présentant des bégaiements ou d’autres troubles de la fluence développementaux ou acquis. Étudiante en 4e année d’orthophonie, j’effectue,...
RETARD DE LANGAGE – TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE – DYSPHASIE
Direction : Michaela Pernon et Véronique Aumont-Boucand, Orthophonistes. 4 janvier 2016 : VALIDATION D’UNE GRILLE DE DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL PRECOCE : RETARD DE LANGAGE – TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE – DYSPHASIE Bonjour, Je suis une étudiante en dernière année d’orthophonie et dans le cadre...
Les groupes de rééducation orthophonique à médias artistiques
18 décembre 2015 : Bonjour, Nous sommes deux étudiantes en orthophonie à l’école de Nantes et dans le cadre de notre mémoire de fin d’études nous réalisons une enquête sur les groupes de rééducation orthophonique à médias artistiques (chant, musique, dessin, théâtre…) auprès de patients...
La motivation et l’accompagnement parental du retard de langage oral
26 novembre 2015 : Bonjour ! Nous sommes étudiantes en orthophonie à Lille et nous réalisons actuellement notre mémoire de fin d’études encadré par Mme Gibaru et Mme Martin. Celui-ci porte sur la motivation et l’accompagnement parental du retard de langage oral....
La compréhension chez l’enfant avec trisomie 21
9 novembre 2015 : Bonjour à tous,Je suis étudiante en orthophonie à Nice, dans le cadre de mon mémoire de fin d’études sur l’apport du français signé à la compréhension chez l’enfant avec trisomie 21, je fais une enquête sur l’utilisation...
Effet de différentes aides visuelles sur la vitesse et la précision de lecture des enfants dyslexiques
3 novembre 2015 : Bonjour, Nous sommes deux étudiantes de 4ème année d’orthophonie à Lille. Dans le cadre de notre mémoire encadré par M. Loïc Gamot (loic.gamot@univ-lille2.fr), nous étudions l’effet de différentes aides visuelles sur la vitesse et la précision de...
Améliorer la compréhension de l’implicite
15 octobre 2015 : Madame, Monsieur, Etudiantes du Département d’orthophonie de la Faculté de médecine de Lille, notre mémoire de fin d’études, encadré par Mme Sophie Ravez, orthophoniste, a pour objectif de créer un matériel visant à améliorer la compréhension de l’implicite. N’hésitez...
Impact de la méthode LSVT sur l’anarthrie
20 octobre 2015: Nous sommes deux étudiantes en 4ème année d’orthophonie à l’Ecole de Paris. Dans le cadre de notre mémoire, nous souhaitons mesurer l’impact de la méthode LSVT sur l’anarthrie. Nous sommes donc à la recherche de patients cérébro-lésés gauche anarthriques avec pour...