Améliorer la compréhension de l’implicite
15 octobre 2015 : Madame, Monsieur, Etudiantes du Département d’orthophonie de la Faculté de médecine de Lille, notre mémoire de fin d’études, encadré par Mme Sophie Ravez, orthophoniste, a pour objectif de créer un matériel visant à améliorer la compréhension de l’implicite. N’hésitez...
Impact de la méthode LSVT sur l’anarthrie
20 octobre 2015: Nous sommes deux étudiantes en 4ème année d’orthophonie à l’Ecole de Paris. Dans le cadre de notre mémoire, nous souhaitons mesurer l’impact de la méthode LSVT sur l’anarthrie. Nous sommes donc à la recherche de patients cérébro-lésés gauche anarthriques avec pour...
Prise en charge orthophonique des personnes porteuses du syndrome de Cornélia de Lange
29 septembre 2015 : Madame, Monsieur, Dans le cadre de mon mémoire, je m’intéresse à la prise en charge orthophonique des personnes porteuses du syndrome de Cornélia de Lange. Je suis à la recherche d’informations et de patients (témoignages, rencontres, échanges…). Pour...
Faisabilité et l’impact d’un protocole d’auto-entrainement
18 septembre 2015 : Bonjour, Dans le cadre de notre mémoire d’orthophonie, nous souhaitons étudier la faisabilité et l’impact d’un protocole d’auto-entrainement auprès de patients dysphagiques suite à un AVC ( âgés de moins de 65 ans pour éviter le biais de la presbyphagie)Afin d’effectuer le...
Protocole d’entraînement morphologique chez des enfants dyslexiques
25 juin 2015 : BERTEAUX Élodie – BODART Camille- berteauxbodart.memoire@gmail.com OBJET : Proposition de participation à un protocole d’entraînement morphologique chez des enfants dyslexiques. Madame, Monsieur, Dans le cadre de notre mémoire encadré par M. Gamot, orthophoniste enseignant, nous sommes à la recherche de patients diagnostiqués...
Habiletés de communication dans le cadre de la rééducation des adolescents
9 Avril 2015 : Bonjour, nous sommes étudiantes en orthophonie à Paris et nous avons besoin de votre aide pour notre mémoire. Il porte sur l’amélioration des habiletés de communication dans le cadre de la rééducation des adolescents (11-18 ans) qui bégaient. Pour...
La place et le rôle du mouvement dans la rééducation orthophonique des dysphonies dysfonctionnelles
4 mars 2015 : Étudiante en quatrième année d’orthophonie au centre de formation de Nancy-Lorraine, je réalise un mémoire de fin d’études sur la place et le rôle du mouvement dans la rééducation orthophonique des dysphonies dysfonctionnelles. Dans ce but, j’effectue un recueil de...
Etat des lieux de la pratique orthophonique
23 Mars 2015 : Madame, Monsieur, Je m’appelle Chloé Martinez, et suis étudiante en 4ième année à l’Ecole d’Orthophonie de Bordeaux. Je me permets de vous solliciter car, dans le cadre de mon mémoire, je souhaiterais établir un état des lieux de la...
La prise en charge des dysphonies de l’enfant
26 février 2015 : Je suis étudiante en 4ème année au centre de formation d’orthophonie de Toulouse. Dans ce cadre je prépare un mémoire sur la prise en charge des dysphonies de l’enfant. Le but de ce travail est de faire un état des lieux des...
Représentations des professionnels de la rééducation sur l’Education Thérapeutique du Patient
9 février 2015 : Bonjour, Nous sommes deux étudiantes en orthophonie (UPMC Paris). Dans le cadre de notre mémoire de fin d’études nous cherchons à connaître les représentations des professionnels de la rééducation sur l’Education Thérapeutique du Patient (ETP), notamment dans le champs du handicap...