Colloque scientifique FFDys : les inscriptions sont ouvertes
Colloque scientifique FFDys : les inscriptions sont ouvertes ! Colloque scientifique FFDys • 14 et 15 mars 2025 – Paris Jussieu “Les troubles dys au sein des troubles neuro développementaux: des recherches scientifiques aux pratiques pédagogiques et...
Questionnaire: Représentations et connaissances des orthophonistes sur la prise en soin des patients aphasiques post-AVC en phase chronique
Bonjour, Je m’appelle Amélie Venzac, je suis actuellement en 5ème année d’orthophonie au Département Universitaire d’Orthophonie de Montpellier. Dans le cadre de mon mémoire, je réalise un questionnaire pour recueillir les représentations et les connaissances des orthophonistes (exerçant en...
Questionnaire: État des lieux sur l’intégration des représentations socio-culturelles de l’alimentation dans la prise en soin des Troubles Alimentaires Pédiatriques
Bonjour, Dans le cadre de mon mémoire de fin d’études en orthophonie, je réalise un questionnaire à destination des orthophonistes. En effet, je procède à un état des lieux sur l’intégration des représentations socio-culturelles de l’alimentation dans la prise en soin...
Questionnaire: Poursuite de la création d’un questionnaire de dépistage des troubles alimentaires pédiatriques chez les enfants de 1 an à 6 ans
Madame, Monsieur, Je suis étudiante en 5ème année d’orthophonie à Limoges. Mon mémoire de fin d’étude porte sur la poursuite de la création d’un questionnaire de dépistage des troubles alimentaires pédiatriques : le QUINOA (QUestionnaire d’INvestigation de l’Oralité Alimentaire). Vous trouverez en pièce...
Mémoire: Obstruction Laryngée Induite/par l’Effort (OLI/E)
Bonjour, Etudiante en dernière année d’orthophonie à Lyon, je réalise mon mémoire sur la création d’un outil informatif théorique à destination des orthophonistes concernant l’Obstruction Laryngée Induite/ par l’Effort [OLI/E]. Afin de recueillir des données fiables et de garantir...
Questionnaire: Les facteurs prédictifs du développement du langage écrit chez les enfants ayant des difficultés en langage oral
Madame, Monsieur, je suis étudiante en 5ème année du Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de Caen, je vous propose de participer à mon étude intitulée : « Les facteurs prédictifs du développement du langage écrit chez les enfants ayant des difficultés...
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Mémoire : recherche orthophonistes – trouble du langage et impacts fonctionnels
Madame, Monsieur, Étudiante en 5ème année au Centre de Formation Universitaire en Orthophonie de Bordeaux (CFUOB), je me permets de vous contacter dans le cadre de mon mémoire de fin d’études. Je m’intéresse à l’apport de l’évaluation des impacts fonctionnels grâce au QLIF...