5 & 6 juillet, 30 août 2021[
Paris-Roissy
Troubles Spécifiques des Apprentissages et TDA-H en orthophonie : comment intervenir en lecture, écriture, mathématiques ?
La comorbidité entre TSApp et TDA-H concerne un tiers des enfants porteurs de l’un de ces troubles.
Dès lors, il devient capital pour leur prise en soins de pouvoir dépister un éventuel trouble attentionnel, de comprendre les implications attentionnelles dans les situations de troubles des apprentissages pour adapter nos évaluations et interventions à ce contexte clinique.
Cette formation se compose de deux modules : un premier module de deux jours et un deuxième d’un jour.
A l’issue du premier module vous pourrez mettre en pratique les acquis de la formation auprès de vos patients pour venir analyser les apports et difficultés, approfondir votre approche lors d’une troisème journée.
La formation est basée sur des données théoriques récentes, permettant ainsi de fournir aux stagiaires des références pour appuyer leur pratique.
Paris-Roissy : 5 & 6 juillet, 30 août 2021
programme et inscriptions en ligne
Formation agréée FIF-PL
DPC demandé pour le 1er module
