3 novembre 2015 : Bonjour, Nous sommes deux étudiantes de 4ème année d’orthophonie à Lille. Dans le cadre de notre mémoire encadré par M. Loïc Gamot (loic.gamot@univ-lille2.fr), nous étudions l’effet de différentes aides visuelles sur la vitesse et la précision de lecture des enfants dyslexiques. Il s’agit de la police, la taille et l’espacement des lettres ainsi que leurs combinaisons.
Pour mener à terme notre étude, nous sommes à la recherche de 50 enfants dyslexiques de primaire. Notre expérimentation consistera à leur faire lire à voix haute un texte adapté, les chronométrer et comptabiliser les erreurs.
Nous nous permettons donc de vous solliciter pour informer vos adhérents qui pourraient avoir des patients correspondants à ces critères.Nous pourrons leur envoyer par mail ou par la poste le protocole et le nécessaire à la partie expérimentale, et ils auront la possibilité de nous renvoyer les résultats par mail. Toute contrainte d’éloignement géographique est ainsi écartée.
Nous aurons par ailleurs l’occasion de comparer les résultats finaux à un
groupe témoin d’enfants normo lecteurs de primaire, et ces résultats
seront bien sûr à votre disposition si vous le souhaitez.
Pour de plus amples informations n’hésitez pas à nous contacter aux adresses mail suivantes :
pauline.delbe@etu.univ-lille2.fr
julie.ensenat@etu.univ-lille2.fr
Nous vous remercions par avance pour l’intérêt que vous porterez à notre étude. Pauline Delbé et Julie Ensenat